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作者在描寫(xiě)人物時(shí)，既刻畫(huà)了他們的性格，又過(guò)度了他們的思維活動(dòng)。讀者通過(guò)主人公的口吻聽(tīng)到了他們的想法和感覺(jué)。也因此，讀者對(duì)故事的每一個(gè)角色都能產(chǎn)生共鳴。對(duì)方不停圍攻之下，雖然聶驚神頑強(qiáng)支撐，但局勢(shì)還是越來(lái)越險(xiǎn)。相較于陳大公子而言，這位陳二公子，和三足山關(guān)系還更近一些。 作者在描寫(xiě)人物時(shí)，既刻畫(huà)了他們的性格，又過(guò)度了他們的思維活動(dòng)。讀者通過(guò)主人公的口吻聽(tīng)到了他們的想法和感覺(jué)。也因此，讀者對(duì)故事的每一個(gè)角色都能產(chǎn)生共鳴。對(duì)方不停圍攻之下，雖然聶驚神頑強(qiáng)支撐，但局勢(shì)還是越來(lái)越險(xiǎn)。相較于陳大公子而言，這位陳二公子，和三足山關(guān)系還更近一些。她身旁一位見(jiàn)神武圣這時(shí)說(shuō)道：“為防萬(wàn)一，我上去取寶，傅師妹你在這里戒備，如果真的有變，也可及時(shí)應(yīng)對(duì)?！爆F(xiàn)在，燕趙歌沒(méi)花太長(zhǎng)時(shí)間在李興霸與那鶴族小圣身上，封云笙這邊的壓力便也不那么迫切。而不幸的是，三清同修，眼力驚人的燕趙歌和已經(jīng)登臨大羅的封云笙，也有同感。 詳情